ホウセンカの育ち方 ねらい ①植物個体の成長過程の観察を通して，種子から発芽し子葉が出て，葉がしげり，花が咲き， 花が果実になった後に個体は枯死するという植物の育ち方には一定の順序があることをとらえ られるようにする。植物はたねからどのような順序で育って きたでしょうか。 ⑨ 観察カードを育ってきた順序に並べて整理 する。 ⑩ 植物の育ち方について考えたことや気付い たことワークシートにまとめる。 ・観察カードを成長の順に正しく並べること差異点（形や大きさ），共通点（植物 のからだのつくり）を明確にとらえ させる。 これまでの観察から分かったことを 発表させ，育ち方やからだのつくり の共通点をとらえさせる。 発言・記録 ・観察した植物は，大切に定植 させる。
４年 理科 植物の育ち方 観察記録 たつの市立越部小学校
種子としぼんだ子葉を 2つに切って，ヨウ素液を かけて色の変化を見る。 種子 しぼんだ子葉 種子はヨウ素液の色が変わって，しぼんだ子葉は ヨウ素液の色が変わらないはず。 青むらさき色に変わった 変わらなかった しぼんだ子葉はヨウ素液をかけても色が小学5年・理科 ＞ 植物の発芽・成長・結実 ＞ 種子の発芽と養分 広告・商品化向け写真ならアフロ 写真素材・ストックフォトのアフロ 国内最大級のストックフォト検索ダウンロードサイトaflocomアフロ。日本人をはじめとする人物写真素材、自然風景、イラスト、アートなど様々な広告向けこの液体はなんですか ヨウ素液 4 5 ア インゲンマメの種子を半分に切り、その切り口に、ある液体をつけると青むらさき 色になりました。 ① 。 子葉 でんぷん 色が変化した部分の名前を答えなさい。 ③ この液によって青むらさき色になった栄養分は何
動画で学習 2 種子の発芽と養分 理科
